Nurse's  Day 国际护士节

　　在“5.12”国际护士节来临之际，北京老年医院护理部组织了系列竞赛活动。

　　急救理论知识竞赛

　　为全面提升临床护士急救知识理论水平和整体素养，深化护理高质量发展的核心内涵，急诊急救质控组和护理操作质控组联合开展了急救理论知识竞赛活动。此次竞赛重点考核内容为急救药理知识、临床护理操作及常见并发症相关知识。

　　通过竞赛强化了护理人员急救理论知识水平，对急救应急能力的提升起到了积极的促进作用。

“护”心筑梦 “技”往开来

——护理操作技能竞赛

　　为进一步规范护理操作流程，提升临床护士基础操作与急救操作技术水平，急诊急救组和护理操作组联合举办护理操作技能竞赛。

　　竞赛分两部分，一部分由各护理单元操作组长录制授课视频，通过视频示范和讲授的方式参与竞赛，另一部分则由各护理单元选拔低年资护士参加现场护理操作比赛。

　　通过开展护理操作技能竞赛，规范操作流程的关键环节，提升护理专业技术教学水平，营造了“立足岗位、夯实基础、强化技能、协同发展” 的良好氛围。

　　护理健康科普竞赛

　　合抱之木，生于毫未。我院护理科普组成立一年来，在国家级、市级、院级媒体平台发表多篇“老年护理”健康科普文章及多部科普视频。这些文章及视频用通俗易懂的语言，生动形象的表达方式将急救处理、功能锻炼、日常生活保健等诸多专业知识化繁为简，走进寻常百姓视野。

　　护理科普组为进一步提升护理人员健康科普能力，激发护理科普的热情，举行护理健康科普大赛，对一年来发表的文章进行了评选。通过竞赛使更多专业精湛、充满活力的新星加入科普队伍，普及老年护理科普知识，传播健康理念，以实际行动为“健康中国”、“健康北京”贡献力量。

　　多“管”齐下，“路”通无阻

　　——管路护理知识竞赛

　　管路护理作为护理质量的重要组成部分，其质量与病人的治疗效果和早期康复密切相关。规范管路维护、降低非计划拔管率、预防管路相关并发症是保障各种治疗性管路正常运行的关键，也是临床护理工作的重点和难点。

　　为进一步提高老年患者管路护理质量，更好地解决临床工作中存在的问题，护理部管路专项管理组对全院护士进行了管路护理知识竞赛。

　　管路知识竞赛涵盖管路质量管理、胃管护理、导尿管护理、引流管护理、非计划性拔管管理等五大知识模块，多“管”齐下，从制度规范、操作技能、并发症预防、案例解析等多方面进行考核，帮助临床护士在考核中深入学习管路护理知识，提高管路护理质量。

　　做好糖尿病管理 传播健康知识

　　——糖尿病健康科普视频大赛

　　为提高糖尿病专科护理水平，糖尿病专项管理组开展以老年糖尿病健康教育为主题的科普视频大赛，以竞赛方式提高护士的教育水平，更好地为糖尿病患者服务。

　　各护理单元根据本科室患者疾病特点，制作科普视频，内容包括患者如何应对应激性高血糖、胰岛素笔的使用方法、胰岛素的储存、低血糖的临床表现、低血糖处理方法等；同时要求视频制作精美直观，科普性强，便于患者理解和掌握。通过竞赛，让参赛者真正体会到台上1分钟，台下10年功的深刻含义。

　　糖尿病专项管理组以短视频的形式传播科普知识，让糖尿病患者积极治疗糖尿病，平稳控制血糖，延缓糖尿病并发症的发生，从而提高糖尿病患者的生活质量。

　　吞咽障碍患者摄食技术竞赛

　　为使护士更好地掌握吞咽障碍患者摄食技术，并能实际应用到临床护理工作中，维护老年患者的进食安全，吞咽障碍专项组在全院开展了吞咽障碍患者摄食技术竞赛。

　　竞赛以“掌握吞咽障碍患者摄食技术，维护老年患者进食安全”为主题。吞咽障碍专项管理组录制了标准教学视频，下发给各护理单元学习，经过大家相互沟通，主动学习后，由各护理单元录制参赛视频。各科视频围绕主题，不拘于形式，突出了科室患者的特点。

　　通过竞赛促使护理人员对老年患者安全进食的管理更加标准化，达到了“以赛促学、以赛提技”的目的。

　　“争当跌倒终结者”

　　—跌倒预防健康宣教比赛

　　为进一步提升护理人员的健康宣教能力，打造一支业务素质高、工作能力强的护理队伍，护理部跌倒专项管理组举办了“争当跌倒终结者”为主题的健康宣教比赛。

　　比赛选取5个典型的跌倒案例，由参赛者抽签选择1个案例，结合案例，分析跌倒的主要原因，确定此案例防跌倒健康宣教的内容、要点、宣教方式，并用情景剧形式现场展示。护士们用通俗易懂的语言，通过播放视频、编制顺口溜等多种形式进行健康宣教。

　　竞赛为临床护士提供了展示自我、互相学习交流的平台，引导护士们积极思考：如何将预防跌倒的健康教育开展得更有针对性、更有个性化，从而提升防跌倒健康教育成效，以进一步促进跌倒预防工作的持续开展。

　　护理文献阅读汇报大赛

　　为更好地提高护理人员的文献搜集、鉴别、整理和归纳能力，学习掌握本学科相关领域前沿知识，解决临床实际护理问题，护理科研组举办了我院首届护理文献阅读汇报大赛。

　　大赛要求护理人员结合科室特点，从实际工作出发，选择与自己工作相关的文献进行检索阅读，并制作汇报PPT。现场汇报时，参赛者分别从临床中存在的困惑，临床需解决的问题、需优化的护理工作流程以及自己感兴趣的问题等方面，以问题为导向进行了精彩的汇报。

　　整个汇报过程充分展示了参赛者积极向上、主动学习提升自我的精神风貌。护理科研组会将这种以问题为导向的学习和交流方式持续开展下去，让大家在主动参与学习中不断进步，从而提升我院整体护理科研水平。

　　护理创新发明评比大赛

　　为更好地培养临床护士的创新能力，促进护理创新发展，彰显护理人员的聪明才智和专业价值，鼓励护理人员科学解决临床护理问题，促进岗位发展，护理部特举办“护理创新发明”评比大赛活动。

　　大赛要求从医院现有设备、技术和服务出发，围绕各护理单元岗位特点和工作需要，开展创新发明活动，以提交项目申报书及实物的方式进行。参赛申报书内容包括该创新项目的作用、效果、简要制作过程以及使用说明等。

　　“护理创新发明”大赛不仅体现了护士发现问题、解决问题的能力，而且充分展现了护士对护理工作的主动性和创新性。