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为深化护理人员的基础护理理论水平、提升专科护理能力素养、帮助患者提高自我保健能力和健康相关行为，近日，我院护理部基础护理质控组从分级护理制度解读、糖尿病专科护理模式的构建与应用、多模式化健康宣教在老年患者中的应用三方面开展2024年基础护理相关培训。

为了促进护士对专科护理特点的掌握，加强落实责任制护理，整体优化护理服务效果，甄光军护士长从国内外分级护理实施的背景及意义、护理分级标准（2023版）条款解读、目前存在问题及对策等方面进行培训。

培训中针对分级护理方法、依据进行了详细阐述，强调应在医护合作的原则下从住院患者病情和（或）自理能力进行评定确定护理级别和动态调整。甄光军护士长强调，大家通过新标准的学习与理解，应正确认识护理分级标准在临床的意义，客观、综合、动态评估患者的整体情况，根据患者需求提供及时、正确、安全、有效的护理措施，从而真正提高护理的内涵。

护士是医院发展建设的中坚力量，专科护士是护理团队中的专家，专科护理建设是为病人提供高质量护理服务的基石。赵玉荣护士长从糖尿病专科护理模式的构建、我院糖尿病专科护士在护理门诊发挥的作用及科室对糖尿病患者教育与日常健康管理等方面进行了详细解读。

同时，赵玉荣护士长用专科护士价值观来勉励各位护理同仁在临床工作中要学以致用、融会贯通，提升临床护理、教学、科研能力，充分发挥专科护士优势，共同推动各护理专科事业发展，努力在各自的工作岗位上将所学所见应用其中，努力为人民群众提供全方位健康服务。

多模式化健康宣教将各种宣教形式融合在一起，更符合在老年患者中的应用。吴忠艳护士长从老年患者生理、心理特点两方面讲解了多模式化健康宣教的重要性。同时也从老年患者对健康宣教的需求以及面对的挑战和困难、未来发展新趋势以及创新点等方面进行了学习分享。

健康教育是一个复杂而系统的工作，它通过科学健康知识的传播和行为干预改善人们的健康行为，使其有利于健康的方向发展。对于护士的本职工作来说，需要认识到，在工作中我们既是护理者也是教育者的身份，作为掌握丰富医学知识的护理人员应该在促进人们健康生活方面发挥更大的作用。

此次培训传授了新理念、提出了新问题，使我院护理人员拓展了专业视角的广度，增加了专业知识的厚度。培训要求护理人员做到“强实践、勤思考、善总结”，将此次培训的收获内化于心、外化于行，以点带面，高质量提升我院护理人员在基础护理、专科护理能力的整体水平。

文 / 护理部基础护理组  吴忠艳、甄光军

编辑 / 宣传中心